教书育人几十年，曾慧娴深深的明白，这样的孩子，其实都是有着一套自己的学习方法。
上课对于他们而言，其实作用不大，用不着强压着关在教室里。
老师的作用，在他们身上，更多的体现为答疑解惑。
至于‘传道’、‘受业’？
在教材已经编写得如此详细的今天，有着出色自学能力的孩子，并不需要。
以己为师，未尝不是一种学习的方法。
要说这种方法好不好，其实因人而异，只能用时间和经历去检验。
“小吴，你继续讲。小米，过来陪我在台下听。”曾慧娴让褚建将自己推到第一排同学让出来的空位，招呼叶小米过来坐下。
“老师，对不起……”
望着泫然欲泣的叶小米，曾慧娴握住了她的小手，安慰着爱徒，“没什么，第一次表现已经很不错了。那小子，不简单，理论水平造诣之高，我估计都镇不住。”
叶小米扭头望着老师，一脸的惊诧。
曾慧娴摇摇头，没有说话，示意吴楚之可以开始了。
吴楚之深吸了一口气，确认了和斯文森的链接，“老爷子，我要装逼了，你得给我保驾护航！有说错的地方，马上提醒我，给我兜住。”
“三天牛排！”斯文森的要求言简意赅。
“成交！”吴楚之答应的也很干脆。
他知道，此刻可不能乱说，虽然不知道为什么，但显然曾老教授这是在给他搭台唱戏。
这让斯文森有些郁闷了，早知道喊五天的。
……
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